11月4日从市教育局获悉，《泰州市中小学学生艺术素质测评工作实施方案》日前公布，今年开始我市将启动中小学生艺术素质测评，测评覆盖全体学生。测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，但暂时不会作为学生中考和高考录取的参考依据。
据了解，今年全国共有102个市（州）、县（区）入选全国中小学生艺术素质测评实验区，我省仅有苏州及我市两市入围。
新出台的方案要求，艺术素质测评对象为全市小学、初中、普通高中、中等职业学校全体学生。学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动；学业指标是中小学生通过校内学习，应具备的基本素质和达到的目标；发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。
学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标40分；学业指标50分；发展指标20分，其中加分项目10分。90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。
学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定，同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。
市教育局相关人士说，艺术素质测评的目的是为了促进艺术教师队伍建设和学校艺术教育保障，提高学校艺术教育普及水平和质量，提高学生审美和人文素养。而考虑到今年刚开始实施艺术素质测评方案，学校之间、地区之间存在不少的差距，特别是农村地区学校的学生开展艺术课程学习的机会不多。学生艺术素质测评结果只记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，条件成熟后逐步纳入升学录取参考。
对于学生和家长关心的艺术素质测评谁来评，评定结果怎么纳入考核等问题，方案也进行了明确。
中小学生艺术素质测评实行学校主导、市（区）统筹、市级抽测的方式。其中，学校以艺术学科教师为主体具体组织实施测评工作。各市（区）教育行政部门制定测评实施方案，组建测评专家指导队伍，并结合教学质量评价工作开展抽测。市教育局主要负责制定市级抽测总体方案、对市（区）组织实施情况进行市级抽查。
据介绍，艺术测评的项目既有学生在校内应参加的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况，也有学生自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）。此外，在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）以及参加市（区）及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况，也将纳入学生的艺术素质测评。
为了确保学生的艺术素养得到提升，在艺术课时和师资配备方面也有要求。比如明确了义务教育阶段学校开设艺术课程，应确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定占总课时9%的下限，鼓励有条件的学校按总课时的11%开设艺术课程，初中阶段艺术课程课时不低于义务教育阶段艺术课程总课时的20%。普通高中要保证艺术类必修课程的6个学分。
市教育局相关人士说，对于学校而言，要求尽可能开发具有民族、地域特色的艺术课程，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动，并设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
学校艺术教育工作测评情况，最后将作为监测教育发展和考核学校工作的重要内容纳入教育督导检查。
