艺术来源于生活，而高于生活。这是家喻户晓的名言。生活是什 么呢？生活是指人在自然界中的一切活动。如：种田、吃饭、旅游、 休息等等。艺术是什么呢？艺术是指人在自然界的一切活动中，对自 然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。 例如：用音乐去表现高山流水，用绘画中去表现梅兰竹菊，用书法去 表现阴晴圆缺。总之用艺术诠释自然、生活之规律。其目的是：从宏 观上说，使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地 协调发展。从微观上说，达到净化心灵、陶冶情操之目的。

　　在生活中，到处都是艺术。从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、 小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心；从听觉上，我 们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣；从嗅觉上，我们嗅到花儿的 清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣；从肢体上，我们感觉到冷热温 凉、粗糙光滑；我们从这些生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。 但生活是有限的，生活是在自然当中的，不是所有的人都登过喜马拉 雅山，不是所有的人都登过太空；世界太大了，我们没有去过的地方 太多了，可这不等于我们不了解喜马拉雅山、不了解太空，因为书本、 电视去过哪个地方，所以我们在自然中感受不到的，可以到书本、电

　　视那里寻找，一定能找到的，这样艺术的资源就更加丰富了，就能为 创造更好的艺术做好铺垫。

　　现实生活不全是艺术。怎么说呢？艺术的形成是需要选择、需要 取舍的，而不是纯粹地照搬自然。比如说沙子里面有金子，但沙子并 非全是金子，要想获取金子必须经过提炼才能获得，而不是把沙子全 部收藏起来。如果把金子比做艺术的话，那么沙子就是自然，我们要 想获取金子，就必须要具备获取金子的工具，还要有筛选、分离、冶 炼、提纯一整套技术。我们要掌握艺术就要具备获取艺术的工具和技 术，达到技术熟练、精湛，知道怎么去选择，怎么去取舍，从而创造 出更优秀的艺术。

　　艺术中到处都体现着生活、体现着自然。艺术来源生活，生活来 源自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰 富多彩的。在书法中，王羲之的平和，如春暖花开，风和日丽；米芾 的飘逸，如春风拂柳，婀娜多姿；颜真卿的粗犷，如彪形大汉，威猛 魁悟；赵松雪的柔眉，如窈窕淑女，丰韵挺拔；弘一的空灵，如禅房 入座，清新幽静等等，这些都是用自然、用生活来述说艺术家心灵的。

　　艺术来源于生活，却高于生活，艺术是生活的提炼、加工和再创 造。艺术家从生活中提取有价值的、有意义的内容，运用到艺术中去，

　　反过来又充实人们的生活，给人们带来新的享受。作为艺术的表现方 法，决不是生搬硬套生活、或者重复生活，而是有取舍地提取生活中 的精华。在这个提取过程中，由于每个人的生活的时代不同、内容的 不同、环境不同、感受也不相同等等，所以产生的作品也不相同，正 是这些不同，才能满足不同人的需要。人们站在不同的角度去看审视、 品味作品，从中得到美的享受。

　　艺术活动写实记录 50 字 3 篇 【篇一】艺术活动写实记录 50 字 过去，我总是被限制在一定的范围内。不管我是什么类型的二人组，emc易倍体育我都会 按照这本书来完成。因此，它不仅令人印象深刻、效果不佳，而且缺乏创新精神。 现在我开始在创新的光环下徘徊，逐渐发现创新也是一件很快乐的事情。创新在 于生活中的一切。就像写作作品一样，学生的材料和内容几乎是一样的。然而， 每次写作品，我总是喜欢找到自己的感受和灵感。这本书不仅有效，而且有自己 的风格。当我写完另一部作品时，我的心感到骄傲和兴奋。这个小问题不仅显示 了我的创造力，创新还有赖于更多的训练和深入的了解。只要你努力探索新的想 法，你的想法就会萌芽 在与两家公司的合作中，最大的收获就是实践。很多大学生没有进入公司， 也没有调查过公司。他们在学校学的不多。毕业后，他们只能纸上谈兵，不能真 正提出自己的想法，不能把理论变成现实。通过这学期的学习，我们积累了很多 经验，比如如何有效地收集数据，如何获得有效的信息。例如，在沟通过程中， 如何正确定位公司和我们，进行有效的沟通，保证信息的真实性是一个非常重要 的问题。经理第一次来花乡时，LED 的能耗只有普通白炽灯的十分之一。但在实 地调查中，引进生产人员的次数只有 4-5 次。如何处理这些数据以及如何有效地 进行我们的研究是一个难题。因此，校企融合的信息对称性和地位问题十分明显。 与徐教授不同的是，她谈到了老师优雅的气质，她的演讲总是伴随着她较高 的音乐素养。演讲开始时，当她告诉我们一个音乐盒时，她正在唱这首歌的优美 旋律。她的声音清脆甜美。她像老师一样熟悉活动内容。这充分说明谭是一位在 理论导师的前提下，对一线教育进行深入研究的研究型教授。她的演讲使我们了 解了音乐教育中的实际障碍。由于理论与实践相结合，对我们的工作有很强的指 导作用，有一定的实践效果。从合理使用教材到大胆改进教材，她让我们认识到 了科学使用教材的重要性。这与校长讨论的“灵活使用教材”是一致的。 【篇二】艺术活动写实记录 50 字 过去，我总是被限制在一定的范围内。不管我是什么类型的二人组，我都会 按照书来完成。因此，它不仅令人印象深刻、效果不佳，而且缺乏创新精神。现 在我开始在创新的光环下徜徉，渐渐发现创新也是一件很快乐的事情。创新在于

　　生活中的一切，就像写作作品一样，学生的材料和内容几乎是一样的。然而，每 次写作品，我总是喜欢找到自己的感受和灵感。这本书不仅有效，而且有自己的 风格。当我写完另一部作品时，我的心感到骄傲和兴奋。这个小问题不仅显示了 我的创造力，创新还有赖于更多的训练和深入的理解。只要你努力探索新的思想， 你的思想就会发芽发芽

　　在与两家公司的合作中，最大的收获就是实践。很多大学生没有进入公司， 也没有调查过公司。在学校里他们没有学到什么。毕业后，他们只能纸上谈兵， 不能真正提出自己的想法，把理论变成现实。通过这学期的学习，我们积累了很 多经验，比如如何有效地收集数据，如何获得有效的信息。例如，在沟通过程中， 如何正确定位公司和我们，进行有效的沟通，保证信息的真实性是一个非常重要 的问题。当管理者第一次来到花乡时，LED 的能耗只有普通白炽灯的十分之一。 但在实地调查中，引进生产人员的次数只有 4-5 次。如何处理这些数据，如何有 效地进行我们的研究是一个难题。因此，校企融合的信息对称性和地位问题十分 明显。

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　　下午，我们按照课表一如既往地在美术室门口排队的时候，陈大书虫突 然大步走来，说:孩子们，我们去游了！耶！耶！全班都很高兴。但是，耶 结束后，我呆在那里，到底是什么样的游乐园呢？

　　我茫然地跟着球队下楼梯，来到了一个宽阔的操场。操场上建了几个红 色的小屋，很多同学围着，挤在这些小屋旁边，旁边有几个黑色的大音响， 不停地吼着音乐，有个女主持人拿着原稿说什么。中间的横幅上写着艺术 节的几个大字，我有点意识。不是什么艺术节吗？

　　我穿过人群，来到了倒数第二个小屋。这里有很多泥巴的香味，只有穿 蓝色衣服的叔叔聚在一起精神饱满地成为了脸上的人！棍子上有孙悟空、 嫦娥、哆啦 a 梦等艺术品。这些艺术作品很棒，很精致。叔叔手里的泥不 停地搓着，顺手拉出一块泥，用工具把黑泥切成小块，把黄泥分开。过了 一会儿，以黄色为主色的小鸟就做好了。小鸟坐在铁丝上，闪闪发光地盯 着我们，好像说:看到我很漂亮，我得感谢这个叔叔！

　　离开这个小屋，我马上来到这个小屋左侧的红小屋。这里面的大很清闲， 在红色的软布上，放置了很多用铁丝做的自行车。这些自行车是迷你的， 棕色在阳光下闪闪发光。我左右移动这辆小型自行车，真的一样。但是不 能卖给我们。几个同学想买这些可以移动的迷你自行车

　　啊！啊！啊！啊！几个叔叔把绳子绕在铁丝上，旁边有很多风车被风吹 得叫直转，原来是这样做的。隔壁大叔用刻刀用力在褐色葫芦上刻字，我 手里拿着美术学具，感觉有点手痒。嘿！嘿！嘿！在这里，另一个叔叔认

　　真地用毛笔点着水彩画。这里全是浓郁的香味，发出吱吱的声音，哈哈， 还在做食品呢这里的一位阿姨穿着插线，坐着手链，旁边有个助手姐姐， 在手绳上加上珠子。

　　文化节，把我们的校园带进了艺术时代！ 学校每年举行几次盛会，最期待的是元旦的演出。今年元旦艺术节，我 决定不再仅仅是一个观众，而是自己站在那个舞台上，聚焦自己。 我准备的节目是小品，演员一共有三个。经历了写剧本、准备工具、分 配角色等一系列环节后，我们已经达到了熟练表演的程度，接下来只想在 面对全校数千名观众时正常发挥作用。 演出当天，我坐在座位上默默地回忆台词。语气和表情，紧张和心跳， 旁边的同学们想缓和气氛，不会感到压力和紧张。 我们的节目是第七个。时间过得很快，我们就要上台了。我告诉自己， 不要紧张，正常发挥就没问题。 开口说的第一句话有点紧张。因为是第一次在全校前表演节目，所以我 一点信心也没有。搭档比我有舞台经验，她悄悄地给了我眼睛，表示我放 开了，不要害怕丑陋。我告诉自己不要害怕，表演给自己看，这样想，心 平静下来，我们也顺利完成了节目。 下台后，同学们夸我们演技成功，我感到沉重的满足感，我的演技得到 了大家的认可。 这首次登台演出在我脑海中留下了深刻的印记。其实我们每个人都能成 为主角，成为焦点，认识到自己必须勇敢。每个人的潜力都是不可估量的， 不要轻易断言自己做不到，要敢于尝试，不要尝试自己不知道自己能收获

　　什么，试试我们可能会有意想不到的收获。最重要的是相信自己的实力， 放开自己，大胆去做。