近日 教育部举行新闻发布会，对最新修改的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》有关情况做了说明，并于2022年秋季学期开始实行。
1〜2年级学习任务主要依托唱游•音乐实施，任务为“模拟表演”，即对日常生活中熟悉的人、动物、植物进行模拟，培养学生对所表现对象特征的观察和概括能力，鼓励学生运用自己的表情、身体、语言进行表演。
3〜7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为 “课本剧表演”，即选用音乐、语文、外语等教材中的教学素材，进行课本剧编创表演，观看传统戏曲表演，培养学生的舞台表演意识和对表演活动进行评价的能力。
8〜9年级的学习任务包括“演出舞台剧目”“编演故事脚本”“记 录观剧心得”和“策划戏剧化活动”。
1~2年级主要依托造型·美术及信息科技实施，学习任务包括“捕捉变幻的光影”和“体验运动的时空”。学生通过欣赏优秀的作品、开展丰富的实践，形成基础的影视（含数字媒体艺术）观念。
3~7年级主要依托美术及信息科技实施，学习任务包括“领略蒙太奇”和“接触多媒体”。学生通过欣赏优秀的作品、开展丰富的实践，形成初步的影视（含数字媒体艺术）认知和应用能力。
8~9年级的学习任务包括“记录生活”“重现历史”“编导故事”和“探索数字媒体艺术”。
教育部颁布的2022艺术教育课标中明确规定：义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）5个学科。
并要求一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。并且课程时长要达到九年课时总比例的9%-11%。这一比例甚至超过了英语、历史、地理等主科的课程内容。
新课标中，明显增加了和扩大了艺术教育的内容和范围，除了传统的音乐、美术和舞蹈外，特别增加了戏剧（戏曲）和影视教育份量。
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求：分学段教学，由浅入深、循序渐进。在艺术课程安排方面，学生至少选择两项学习。
3~7年级开设音乐、美术，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）；
8~9年级开设艺术选项，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）。
新的课标要求将学生的课程学习与实践活动情况纳入学业评价。根据学生的选择进行专项考核。
1、能把握戏剧情境、结构、事件等的内涵，并在创作实践和作品分析评价活动中加以运用；
4、理解冲突是戏剧艺术表现人类生活的构思方式之一，认识观察生活、感悟生活在艺术创作中的重要作用。
1、能从舞台艺术整体构思、细节处理等角度，对所欣赏作品的艺术特色和意蕴内涵等进行初步分析；
4、具备基本的戏剧（含戏曲）艺术史论知识，认识审美观、价值观在艺术创作活动中的重要作用。
1、初步了解“教育戏剧”和“教育剧场”的基本观念，能运用“教育戏剧”的方法设计其他学科的学习活动，能运用“教育剧场”的方法策划体现时代主题的戏剧活动。
2、认识戏剧具有广阔的应用领域，知道跨学科、跨领域的探索是艺术创新的重要方式。
并且，艺术课学业水平考试与评价结果纳入中考。艺术课的学习成绩评价涉及学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿艺术学习的全过程和艺术教学的各个环节。考核方式釆取过程性评价与学业水平考试相结合的评定方式，将评定结果作为高一级学校招生录取、地区教育质量评估等的参考依据。
在教学课程方面，新课标要求在保证国家课程资源切实落地的同时，鼓励学校与校外机构合作，引进优质艺术资源，提升艺术教学的质量。
同时也要求加强艺术教师培训，要进一步完善艺术教研员的培训制度，汇集学科专家，帮助教师们解决授课过程中遇到的问题。在完善音乐、美术教研员的培训制度的同时，鼓励有条件的地区率先组建舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）教研员队伍。
汇聚学科专家、学科教育专家、教研员、一线骨干教师等组建培训者团队，开展相关培训。针对艺术教师在课程实施中遇到的问题，特别是舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）学科的教学问题，各级教研和培训团队要积极发挥作用，分阶段、分专题开展持续、深入的培训。
· 限时2-3分钟 自我介绍+才艺展示（包括语言类才艺，不包括乐器类才艺）
· 评委将根据吐字归音、气息、表演、感情、语言基本功综合评定选手晋级与否。
4、通过海选被推荐进入舞台剧剧组后均可免费参加由上海戏剧学院舞台剧导演的剧目排练及演员集训，并参加大卫城等剧场舞台剧演出机会。
5、所有参加海选的孩子表演优异可晋级节目演员复试，复试晋级小选手可免费参加《小演员成长季》第二季节目录制。
导师介绍：中国内地青年男演员，小莱坞·光影少年联合出品人，代表影视作品：《跳舞吧，大象》《恋小满的小满意》《亲爱的 新年好》
导师介绍：央视少儿节目主持人、中央电视台《挑战800》、《东方儿童》、《大风车》《异想天开》《百问一见》《到学校去》《快乐现场》等栏目主持人
导师介绍：“全国优秀教师”、“全军优秀教师”，意大利国家工程欧培拉“蒙特梭利教师培训”中国第一批学员，资深萨提亚家庭模式研学者，深度研究蒙特梭利教育、华德福教育、森林教育和家庭教育
导师介绍：中国内地青年男演员，毕业于上海戏剧学院，代表作：《漂亮的她》《八月未央》《都挺好》《我的莫格利男孩》《蓬莱间》等
